”一股巨大的反感和被操控的憤怒再次沖上頭頂，“做夢！”我低吼一聲，

不再理會那無處不在的、重復(fù)的冰冷聲音，也顧不上走廊里那些如同故障程序般移動的同學(xué)，

認(rèn)準(zhǔn)一個方向，拔腿狂奔！腳步聲在死寂中異常響亮，如同孤獨(dú)的鼓點(diǎn)。我沖下樓梯，

沖出教學(xué)樓側(cè)門，一頭扎進(jìn)本該喧鬧的校園。陽光刺眼，卻感覺不到絲毫暖意。操場上，

幾個穿著運(yùn)動服的身影在“奔跑”。他們的動作同樣緩慢而機(jī)械，抬腿，手臂擺動，

如同生銹的齒輪在艱難轉(zhuǎn)動。籃球架下，一個凝固的身影保持著投籃的姿勢，

籃球卻詭異地懸浮在他的雙手和籃筐之間，紋絲不動。沒有球鞋摩擦地面的聲音，

沒有籃球撞擊籃板或地面的悶響，沒有呼喊，沒有喘息。

只有廣播喇叭里劉主任那單調(diào)重復(fù)的聲音，如同跗骨之蛆，

從教學(xué)樓的方向隱隱傳來：“林默同學(xué)，

請回到你的位置……”巨大的恐懼和荒謬感幾乎將我壓垮。我只想離那聲音遠(yuǎn)一點(diǎn)，

再遠(yuǎn)一點(diǎn)。目光慌亂地掃過空曠的操場、靜默的圖書館……最終，

定格在校園最深處、靠近圍墻的那棟老舊實驗樓上。那里通常人跡罕至，

散發(fā)著試劑和塵?；旌系臍馕?。那里或許能藏身！或許能找到片刻的喘息！我咬緊牙關(guān)，

用盡最后一點(diǎn)力氣沖向?qū)嶒灅?。沉重的木門發(fā)出“吱呀——”一聲令人牙酸的呻吟，

被我猛地推開。樓內(nèi)光線昏暗，空氣中彌漫著更濃的灰塵和化學(xué)藥品的混合氣味，

冰冷而陳舊。長長的走廊兩側(cè)是緊閉的實驗室門，寂靜得可怕。廣播聲在這里變得微弱模糊，

像是隔著一層厚厚的棉花，但依然頑固地鉆進(jìn)耳朵。我扶著冰冷的墻壁，大口喘著粗氣，

肺部火辣辣地疼。目光無意識地掃過墻上一排排教室的門牌。

高二（3）班…高二（4）班…高二（5）班…高二（6）班…等等！

我的視線猛地釘在其中一個門牌上，瞳孔驟然收縮。高二（7）班。

那個只短暫存在過兩周的班級。那個轉(zhuǎn)校生周冉曾經(jīng)坐過的教室。她來了沒多久，

就無...