易瑤和曉倩一開始聽得云里霧里，復(fù)雜的空間圖形在腦子里像一團(tuán)亂麻。

但隨著周啟抽絲剝繭般的講解，那些抽象的向量仿佛變成了有形的箭頭，

空間關(guān)系逐漸清晰明朗！困擾她們多時的迷霧仿佛被一只無形的手撥開，

堵塞的思路瞬間通暢！兩人眼中漸漸亮起興奮和恍然大悟的光芒！“??！原來建系是這樣！

利用向量點積證明垂直太巧妙了！”易瑤忍不住輕呼出聲，

臉上是撥云見日的驚喜和由衷的敬佩，“我之前一直死磕傳統(tǒng)方法，鉆牛角尖了！

”“我也是！學(xué)長你太神了！這思路簡直打開了新世界的大門！”曉倩也興奮地拍手，

感覺自己的智商被拯救了?？吹絻扇硕祭斫饬撕诵乃悸?，周啟臉上露出欣慰的笑容。

他輕輕合上練習(xí)冊，目光溫和地落在易瑤身上，

那眼神帶著一種撫慰人心的力量：“一次考試的成績，甚至一道題的卡殼，都說明不了什么。

重要的是不放棄，找到適合自己的方法，堅持下去。你的空間想象力其實很好，易瑤，

只是需要更有效的工具和引導(dǎo)。相信自己，你一定能克服這個難關(guān)的。

”他的話語如同冬日暖陽，瞬間驅(qū)散了易瑤心中積壓多日的挫敗感和焦慮。“嗯！謝謝學(xué)長！

我一定努力！”易瑤用力點頭，感覺渾身充滿了力量。三人相視而笑，

輕松愉快的氛圍在走廊里彌漫。就在這時，上課預(yù)備鈴響了。“快上課了，我們先回去了，

學(xué)長再見！”曉倩拉著易瑤，兩人對著周啟揮手告別?！霸僖姟ｋS時找我。

”周啟微笑著頷首，目光在易瑤帶著釋然笑容的臉上多停留了一瞬，才轉(zhuǎn)身走向高三教學(xué)樓。

然而，這溫馨和諧的一幕，卻被不遠(yuǎn)處走廊拐角陰影里的一雙眼睛，盡收眼底。

袁杉背靠著冰冷的墻壁，整個人像被釘在了原地。他原本是想來找易瑤，

問她要不要一起去小賣部?？裳矍翱吹降木跋?，卻像一把冰冷的錐子，狠狠扎進(jìn)他心里。

他看到易瑤在那個陌生男生面前羞澀臉紅的樣子——那種神情，她從未在他面前流露過！

他看到那個男生對她笑得那么溫柔...