或者是哪個(gè)科室報(bào)的數(shù)據(jù)有誤?！薄昂玫?，科長，我馬上就去查?！?能默不敢怠慢，

立刻回到自己的工位，開始重新核對 “基層調(diào)研” 項(xiàng)目的數(shù)據(jù)。

他把各科室報(bào)上來的原始表格找出來，一項(xiàng)一項(xiàng)地比對，又聯(lián)系了幾個(gè)科室的負(fù)責(zé)人，

確認(rèn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的仔細(xì)核查，他發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)本身并沒有問題，

但是在材料中，他為了突出成果，在表述上用了 “同比增長” 的說法，而實(shí)際上，

這個(gè)項(xiàng)目是今年新開展的，并沒有去年的數(shù)據(jù)作為對比，

所謂的 “同比增長” 其實(shí)是和項(xiàng)目啟動初期的數(shù)據(jù)相比。雖然這在邏輯上也能說得通，

但表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，容易讓人產(chǎn)生誤解，尤其是像劉局這樣比較注重細(xì)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)。問題找到了，

能默心里既懊悔又后怕。懊悔自己在表述上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，

后怕這個(gè)小小的失誤會不會影響到領(lǐng)導(dǎo)對自己的印象，甚至影響到副科的晉升。

他趕緊把情況向張科長做了匯報(bào)，并主動承認(rèn)了自己的失誤：“科長，是我考慮不周，

表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)，給您添麻煩了?！睆埧崎L聽完，臉色緩和了一些：“嗯，

知道問題出在哪兒就好。你趕緊把材料修改一下，把表述調(diào)整過來，然后重新打印一份，

我再給劉局送過去，解釋一下?！薄昂玫?，科長。” 能默連忙動手修改材料。

看著能默忙碌的身影，張科長又補(bǔ)充了一句：“小陳啊，工作要細(xì)致，這不僅僅是能力問題，

也是態(tài)度問題。尤其是在這種關(guān)鍵時(shí)候，一點(diǎn)小失誤都可能造成大影響，你明白嗎？

”“我明白，科長，我以后一定更加仔細(xì)，絕不再犯類似的錯(cuò)誤?！?能默誠懇地說。

這件事給能默敲響了警鐘。他意識到，職場之路，從來都不是一帆風(fēng)順的，即使做出了成績，

也不能掉以輕心，任何一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤，都可能成為前進(jìn)路上的絆腳石。

修改后的材料重新報(bào)給了劉局，張科長也親自去向劉局做了解釋。劉局雖然沒再說什么，

但能默能感覺到，劉局看他的眼神，似乎沒有之前那么溫和了。這次小小的失誤，