便關(guān)上了保溫箱的蓋子，離開(kāi)了育兒室前往不遠(yuǎn)處的宿舍睡覺(jué)去了。

重新返回了保溫箱里面的程皓見(jiàn)狀，不由慵懶的打了個(gè)哈欠，躺了下來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)。

這吃完就睡的生活真是太舒服了，這種日子可要一直持續(xù)下去啊。

“沙沙”“沙沙”風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)葉，清冷的月光不知道何時(shí)越來(lái)越亮了，

在那么一剎那直接照亮了整個(gè)世界，但很快又消失不見(jiàn)了。突然被這一陣亮光照到，

驚醒的人們睜開(kāi)眼睛望著周圍，卻什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不要心里一陣疑惑。

都在懷疑著自己的人是不是搞錯(cuò)了什么？隨后繼續(xù)躺下來(lái)睡覺(jué)了。

“滴滴”“滴滴”而在這時(shí)全世界的量子實(shí)驗(yàn)室的警報(bào)卻突然響徹不停?！鞍l(fā)生什么事情了？

”被這聲音驚動(dòng)的教授連忙跑進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室問(wèn)道?！笆橇孔泳瘓?bào)響了，老師。

剛剛有一股很強(qiáng)大的量子能量波出現(xiàn)?！闭陉P(guān)閉著警報(bào)的研究員出聲道。“量子能量？

”聽(tīng)到這話的教授臉色不由一變，

連忙調(diào)查起監(jiān)控和剛剛的數(shù)據(jù)：“量子警報(bào)不可能會(huì)突然響的，我們?cè)O(shè)置的上限非常高，

一般的量子能量是引不起來(lái)警報(bào)的?！闭f(shuō)著，教授的身子就僵在了原地，

目瞪口呆的望著屏幕上的數(shù)據(jù)。“老師，儀器是不是壞掉了呀？

就這些數(shù)值都超過(guò)氫彈爆炸了?！币慌缘难芯繂T看著一幕愣了愣道?！安豢赡艿模?/p>

我們的儀器可是世界上最先進(jìn)的?！苯淌诼?tīng)到這話，回過(guò)神來(lái)后繼續(xù)查看起來(lái)了監(jiān)控，

很快就發(fā)現(xiàn)了剛剛一瞬間，整個(gè)世界變成了白晝的畫(huà)面?！袄蠋熯@是怎么回事？

”研究員見(jiàn)狀不由開(kāi)口道，現(xiàn)在的情況有些出乎他的意料了呀。

原來(lái)剛剛那穿透了整個(gè)房間的光亮不是錯(cuò)覺(jué)?！巴ㄖ行菹⒌目茊T立刻來(lái)上班。

”教授望著一旁的數(shù)值開(kāi)口道：“要出大事情了，

如果剛剛那是什么不可控的元素爆炸就完蛋了?！比绱藦?qiáng)大的能量，

讓他想起來(lái)了那些人類歷史上恐怖武器爆發(fā)的恐怖場(chǎng)景。要是不搞清楚到底是怎么回事的話？

他恐怕今天都睡不著了?！笆?，老師?！甭?tīng)到這話，研究...