但我認(rèn)為..."林教授翻開資料冊，

ts West in Language》（《文化的交融：當(dāng)東西方在語言中相遇》）。

"程默心頭一震，這個(gè)題目仿佛直指他心中的困惑。他再次摸到口袋里的照片，

不禁想：如果自己真的有西方血統(tǒng)，那么他對英語的天賦親和力是否源于此？

這是禮物還是詛咒？飛機(jī)開始下降，穿過云層時(shí)一陣顛簸。程默緊緊抓住扶手，

突然意識到自己的人生也正經(jīng)歷著類似的顛簸——從默默無聞到萬眾矚目，

從對未來的迷茫到突然擁有無數(shù)可能。而那張照片提醒他，

也許他對自我的認(rèn)知也需要一次徹底的"降落"，直面那些被隱藏的真相?；氐奖本┖螅?/p>

程默的生活徹底改變了。學(xué)校為他舉行了盛大的歡迎儀式，

校長在全校師生面前宣布將設(shè)立"程默獎(jiǎng)學(xué)金"，鼓勵(lì)英語學(xué)習(xí)。媒體采訪接踵而至，

微博上關(guān)于他的話題閱讀量突破千萬，有人稱他為"語言神童"，也有人質(zhì)疑他的背景。

最讓程默意外的是商業(yè)邀約。一家知名教育機(jī)構(gòu)開出七位數(shù)代言費(fèi)，

請他拍攝英語學(xué)習(xí)廣告；出版社提出為他出傳記；甚至還有綜藝節(jié)目邀請他擔(dān)任嘉賓。

"這些你都先別急著答應(yīng)，"林教授建議道，"專注準(zhǔn)備倫敦的演講。

真正的實(shí)力比短期商業(yè)價(jià)值更重要。"但壓力也隨之而來。一天深夜，

程默在空蕩蕩的教室里對著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)一段發(fā)言，卻總不滿意。他一遍遍重來，

聲音逐漸嘶啞，最后猛地將錄音機(jī)摔在地上，塑料外殼裂開一道縫隙。

"不完美...還是不夠完美..."程默抓著自己的頭發(fā)喃喃自語。"對自己這么苛刻？

"一個(gè)聲音從門口傳來。程默抬頭，看到林教授站在那里，手里拿著兩杯熱茶。

林教授走進(jìn)來，遞給程默一杯茶，然后彎腰撿起錄音機(jī)："知道嗎，

真正的語言藝術(shù)不在于完美無缺的發(fā)音或詞匯量，而在于它能觸動(dòng)人心。"程默握緊茶杯，

熱度透過陶瓷傳到掌心："但我必須完美...所有人都在期待'天才程默'的表現(xiàn)。